通识教育的目标是在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。通识教育平台，是围绕高校通识教育教学需求，提供相关阅读资源，并通过课程管理或激励方式，帮助学生开展通识教育学习，养成通识阅读习惯的服务平台。

通识教育平台依托京东读书专业版资源，精选优质的通识教育书籍，为学校通识课程打造指定阅读和推荐阅读书单。平台结合高校需求模式，既可构建线下教学与线上学习交流相结合的教学管理体系，提供课程资料管理、学习评估等功能；也可为课外阅读激励提供活动推广、策划、组织、参与的平台与服务，引导在校大学生阅读经典书籍，提高人文素养。

经典阅读助力大学阅读推广转型与突破

“通识教育学习平台” 围绕着“一站式”通识教育服务，从教学和阅读推广进行“双向”学习推进，形成了“六位一体”的通识能力学习培养模式。

    01 通识教育课程体系

为在校本科生开展“文明经典”阅读通识课程，纳入学校的“第一课堂”教学体系，课程分学期完成，为每次课程记录学分。设立经典阅读专栏，为“通识教育”课程服务，以书单形式展示课程必修的电子图书，提供图书线上电子版阅读、展示纸本馆藏地址、老师为每本书录制的语音导读。导师上传课件（PPT, 参考资料等），班级学生可见，学生接收到课程资料，进行课程学习。老师学生均可查看学生听语音导读情况和阅读进度，以便了解和完成学习进度等内容。

02 通识教育考评机制

配合学校的“第一课堂”体系，对本科生“文明经典”阅读通识课程学习情况进行考评，并记录学分。

老师对班级学生发布作业或课程任务，学生完成并提交读后感等课程作业或任务，可支持文字、图片等多种提交方式。老师可直接通过平台对学生的阅读情况及作业提交情况进行查看、评分、点评等。

通过平台生成有时效的二维码，在上课的时候进行扫描签到考勤，到勤率可关联到学生是否能顺利结课拿到学分课程结束后，老师导出并打印班级学生作业及成绩单，查看分段成绩曲线图，作为课程整体成绩的参照依据。

    03 通识教育导师团队

采用馆院系合作的方式，增强通识教育的针对性，由院系老师负责“第一课堂”教学管理，图书馆负责“第二课堂”阅读推广管理。为通识教育课程设立班级，每个班级配备讲师、助教，自动匹配班级学生。讲师负责线下教学，助教主要协助讲师批改作业、考勤等辅助工作。

建立作业交流区， 老师和学生、学生与学生之间通过交流区进行答疑，讨论。支持公开交流模式， 私信交流模式。

  04 通识教育经典文库

根据学校通识教育的内容框架，结合馆藏资源，构建通识教育经典文库。该文库将系统收集通识教育的相关经典文献，包括原著、译著、阐释类文献相关网络资料、数据库平台、参考工具书等，整合文本、图像、视听资料等多种类型信息，做好相应的经典导读书目推荐，使之成为学生提升文化素养的阅读平台和学习文库。

05 通识教育阅读平台

在建立通识教育经典文库的同时，充分利用信息系统技术，整合馆内电子资源，搭建通识教育书籍的统一阅读电子资源平台，方便学生在线阅读。首先，整合所有馆内有效的电子资源数据，方便统一阅读，检索。其次，建设标准电子资源书目数据库的数据格式标准和数据入库流程，通过系统对各厂商原始数据进行清理，抽取，最后按标准格式整理入通识教育经典文库。最后，整合所有电子资源厂商，搭建统一阅读的电子资源系统平台。

06 通识教育活动推广

在建立通识教育经典文库的同时，更重要的工作是引领和吸引读者阅读好书，为此加强经典作品的宣传推介，营造良好的学习和文化氛围是图书馆进行通识教育工作的重点。

学生在“通识教育学习平台”阅读其他推荐书目及参与阅读活动，可纳入“第二课堂”学分体系，鼓励学生特别是高年级学生修完“文明经典”必修课程后继续阅读。同时，通过平台展开丰富多彩的读书推广活动为全校学生营造优美良好的阅读环境。

平台建立不同类型的活动栏目并发布供学生参与，支持活动增删、编辑，可展示活动日历。除了第一课堂的必备阅读栏目外，可以自定义活动栏目，进行日常阅读推广活动书目展示及阅读，如校长书单、专业荐书、专题讲座、推荐书目以及朗诵会等等，实现学生在线阅读和纸本馆藏地查看。

支持活动报名、签到，作品提交，作品评审，活动积分及成绩认定，积分兑换等业务。建立阅读交流区，老师和学生、学生与学生之间通过交流区进行阅读互动。支持公开交流模式， 私信交流模式。

    我们的优势

    部分功能展示

(经典阅读           班级学习           阅读交流)

  案例分享

      “重大悦读”旨在引导学生多读经典书籍，提高学生人文素养。项目由重庆大学副校长领导，博雅学院、学工部、校团委、图书馆等多部门共同推进。

      “汇读书”平台作为该项目的支撑平台，配合学校的“第一课堂”和“第二课堂”体系，开展学生的阅读教育、阅读养成、阅读活动等工作，评估和衡量学生学习和阅读效果，推动学生持续阅读。

      学校已计划于2021年9月为新入学本科生开展“文明经典”阅读通识课程，课程分两学期完成，各记3学分。由博雅学院负责拟定文明经典A系列（中国传统经典文化）和文明经典B系列（西方经典文化）各12本书单。

      “第二课堂”的开展和评定工作由校团委具体负责，学生在“重大悦读”平台阅读其他推荐书目及参与阅读活动，将纳入“第二课堂”学分体系，鼓励学生特别是高年级学生修完“文明经典”必修课程后继续阅读。